Dublin Flipped Classroom
Dnevnik učenja na tečaju stručnog usavršavanja "Flipped Classroom" 14. - 19. veljače 2022. u Dublinu.
Koraci u izradi lekcije u obrnutoj učionici
Skriveni Dublin
Za ovu lekciju polaznici su bili u ulozi učenika. Dan prije sata uživo s ovom temom dobili smo na e-mail dva zadatka - Michael Farrell nam je poslao jedan video zadatak izrađen u alatu Edpuzzle i poveznicu na mrežnu stranicu o skrivenim ljepotama Dublina. Zadatak je bio pregledati oba zadatka i promisliti koja bismo mjesta predložili kolegama za razgled tijekom boravka u Dublinu i zašto.
10 Amazing Non-Touristy Things To Do In Dublin
Učitelji su u skupinama od 3-5 predlagali mjesta o kojima su čitali, raspravljali o njihovoj prikladnosti i donijeli zajedničke odluke. Svaka skupina je u menti koji je voditelj tečaja poslao upisala 10 mjesta koja predlažu. Predstavnici skupine su prezentirali odabir svoje skupine a članovi ostalih skupina su postavljali pitanja i komentirali.
Kulturna komponenta tečaja - The Cliffs of Moher
Jedan od ponuđenih cjelodnevnih izleta za zadnji dan tečaja, subotu, 19. veljače, bio je izlet na Stijene Moher, poznate obalne stijene u grofoviji Clare.
Dan prije zbog oluje Eunice posjet stijenama nije bio dozvoljen ali odlučili smo ipak pokušati te se u subotu rano ujutro optimistično uputili autobusom na zapad potpuno ignorirajući kišu koja je uporno padala u Dublinu.
Imali smo sreće da su stijene bile otvorene za posjet, čak nije ni padala kiša na početku hoda stazom za turiste. Dok smo hodali, prvo kiša a onda i vjetar koji čini kretanje vrlo opasnim, pokazali su nam punu snagu i ljepotu prirode.
Flinga za bilješke tijekom tečaja
Na kraju tečaja u Dublinu
Rad na vlastitoj aktivnosti obrnute učionice
Planiranje vlastitog primjera lekcije na način obrnute učionice započelo je već drugoga dana tečaja, paralelno s pripremnim aktivnostima vezanim za teoriju i praktičan rad na aktivnostima kakve se obično planiraju u "obrnutoj učionici".
Svaki dan tečaja je započinjao, baš kao i učenicima u obrnutoj učionici, s osvrtom na materijale koje smo prije sata proučili - svaki dan je predavač Michael Farrell svim polaznicima na mail, između ostaloga, poslao i materijale koje treba proučiti prije idućeg susreta u Teacher Academy Ireland uživo.
Osim dobrobiti postavljanja u ulogu učenika, dodatna dobrobit je bila u izboru materijala ponuđenih u okviru tečaja. Osim lekcija u kojima se objašnjava teorija obrnute učionice, dio nastavnih materijala odnosio se na učenje o zemlji domaćinu. Snažna kulturna komponenta je bila dodana vrijednost učenju u ovom tečaju.
Za vlastitu lekciju koju ću prezentirati zadnjega dana učenja u školi u Dublinu, odabrala sam jednu od tema važih u povijesti Irske a koju su domaćini uključili u više aktivnosti - priču o Velikoj gladi koja je prouzročila smrt velikog broja Iraca i emigraciju te tako značajno promijenila tijek povijesti.
Za prvi dio lekcije, dio koji učitelj treba poslati učenicima i koji oni samostalno uče kod kuće prije dolaska u školu, odabrala sam obrazovni video obrađen u alatu Edpuzzle koji učenici trebaju pogledati i odgovoriti na pitanja razumijevanja, nakon kojega slijedi umna mapa koju sam izradila u alatu Popplet a koju učenici trebaju proučiti i uz pomoć mape prepričati što su naučili iz videa. Video i umnu mapu sam uklopila u Powerpoint prezentaciju i snimila tako da učenici vide mene i čuju sve upute kako napraviti zadatak kod kuće.
Poveznica na snimku moga rada: The Potato Famine Lesson
U petak, 19. veljače, prezentirala sam svoj rad - prvi dio izrađen na način obrnute učionice, te objasnila kako bi se sat u razredu odvijao nakon što su učenici proučili materijale kod kuće.
Sat u školi bio bi posvećen dubljem učenju, ostavio vremena da se više i kvalitetnije posvetim pojedinim učenicima. Zadaci u razredu bi bili temeljeni na komunikaciji, suradničkom učenju, a krenuli bismo od onoga što su zapamtili i razumjeli kroz prvi dio prema primjeni, analizi, procjenjivanju i stvaranju novih tekstova u govorenju i pisanju.
F-L-I-P
Metoda obrnute učionice se uspješno provodi u djelo i nastava je kvalitetna ako su sve četiri komponente na kojima se zasniva kvalitetne i dobro promišljene: fleksibilno okruženje za učenje, velika pažnja posvećena kulturi učenja i sadržajima, te učitelj koji se profesionalno usavršava i kvalitetno vodi, podržava proces učenja.
Praktični savjeti za primjenu obrnute učionice:
Koraci u izradi lekcije u obrnutoj učionici
Rad u obrnutoj učionici traži pažljivo planiranje i povezivanje ishoda, vrednovanja, aktivnosti za rad kod kuće i aktivnosti za rad u razr...
-
Na početku tečaja sudionici su se upoznali kroz niz aktivnosti od kojih je svima najzanimljivija bila predstavljanje svakog polaznika uz po...
-
Na kraju tečaja u Dublinu ponosno sam primila svoju potvrdu o uspješno završenom jednotjednom tečaju. Tečaj je bio odlična prilika još j...
-
Planiranje vlastitog primjera lekcije na način obrnute učionice započelo je već drugoga dana tečaja, paralelno s pripremnim aktivnostima v...